Martina Meznarić

U ovom dokumentu se nalaze poveznice na digitalne kvizove izrađene u digitalnom alatu LearningApps. Pomoću kvizova učenici mogu ponavljati nastavni sadržaj biologije za 8. razred. Digitalne kvizove mogu koristiti i učitelji u svrhu vrednovanja za učenje.

Gotov materijal

Digitalni kvizovi za ponavljanje biologije za 8. razred osnovne škole

digitalni-kvizovi

Leopoldina Vitković

Mihaela Zec

Svakog dana raste zabrinutost zbog sve raširenije uporabe energetskih pića, nikotinskih vrećica, e-cigareta i novih duhanskih proizvoda za kojima djeca sve ranije posežu. 
Ovim digitalnim obrazovnim sadržajem nastojimo osvijestiti koje su štetne posljedice konzumiranja energetskih pića, nikotinskih vrećica, e-cigareta i novih duhanskih proizvoda na fizičko i mentalno zdravlje čovjeka. 
Iako je ovo era novih ovisnosti, ne umanjuje se štetno djelovanje cigareta, droga i alkohola. Ove ovisnosti i dalje predstavljaju veliki problem u svijetu i društvu općenito.

DOS naziva Ovisnosti izazvane konzumiranjem energetskih pića, nikotinskih vrećica, e-cigareta i novih duhanskih proizvoda
prati međupredmetne sadržaje biologije, kemije, matematike i informatike za učenike 8. razreda. Predviđene se aktivnosti mogu ostvariti u predviđenom slijedu, ali funkcioniraju i zasebno. Ukoliko se aktivnosti odvijaju prema predloženom scenariju za njih je potrebno 13 školskih  sati.

Aktivnosti 
Razgovor o štetnom djelovanju klasičnih cigareta na zdravlje čovjeka
Zadatak   - izračunavanje  koliko cigareta sadrži smrtnu dozu nikotina za čovjeka
Rad na tekstu o energetskim pićima i novim duhanskim proizvodima - KWL tablica
Video materijal o evalima 
Kvizovi
Vennov dijagram - usporedba  pušenja klasičnih cigareta i novih duhanskih proizvoda
Anketa o konzumiranju energetskih pića i novih duhanskih proizvoda

Ovisnosti izazvane konzumiranjem energetskih pića, nikotinskih vrećica, e-cigareta i novih duhanskih proizvoda

ovisnosti-dos

Anamarija Abramović

DOS naziva Mentalno zdravlje  i Mindfulness
prati međupredmetne sadržaje biologije, fizike, matematike i informatike za učenike 8. razreda. Predviđene se aktivnosti mogu ostvariti u predviđenom slijedu, ali funkcioniraju i zasebno. Ukoliko se aktivnosti odvijaju prema predloženom scenariju za njih je potrebno 13 školskih  sati.

Cilj ovog DOS - a je osnažiti učenike da prepoznaju stresne situacije i potraže pomoć, te nauče metode samopomoći radi održavanja mentalnog zdravlja. 

Upitnik o mentalnom zdravlju
Progresivna mišićna relaksacija - tehnika opuštanja
Vođena meditacija za kontrolu uma
Mindfulness vježbe za djecu - kartice
Izrada kaleidoskopa
Bojanje mandale

Mentalno zdravlje  i Mindfulness

mentalno-zdravlje

Snježana Marković Zoraja

Nastavnička priprema s uputama za provedbu nastavnog sata (blok sat)

Nastavnička priprema

Evolucija čovjeka - sistematizacija

evolucija-covjeka

Jasminka Bikić

Učenici će učiti o građi molekule DNA i povijesnim otkrićima koja su doprinijela razumijevanju njene građe i funkcije. Također će imati priliku praktično primijeniti znanje kroz pokus izolacije DNA, što će im omogućiti dublje shvaćanje teorije kroz stvarno iskustvo.

Uputa za izgradnju i funkciju stanica

Tema:“ Očuvanje funkcije stanice“, prikazana u alatu Book Creator, predstavlja inovativan spoj biološkog obrazovanja i digitalnih kompetencija. Kroz istraživanje strukture stanice i ključnih bioloških procesa za očuvanje funkcionalnosti stanica, učenici se upoznaju s važnim konceptima koji čine temeljnu osnovu biologije. Osim usvajanja znanja iz prirodoslovlja, ovaj rad omogućuje razvoj niza  digitalnih vještina – od korištenja multimedijskih alata i uređivanja sadržaja, do prezentacijskih i kreativnih sposobnosti.
Primjena Book Creatora u ovom kontekstu osnažuje učenike da istražuju, kritički razmišljaju i kreativno izražavaju svoje ideje. Time se potiče ne samo bolje razumijevanje složenih znanstvenih tema, već i razvoj digitalne pismenosti koja je ključna za uspjeh u suvremenom obrazovanju i svakodnevnom životu. Ovakav pristup učenju pokazuje kako se nastavni sadržaji mogu učiniti zanimljivijima i prilagođenima digitalnom dobu, potičući kod učenika interes za STEM područja, kao i odgovoran odnos prema učenju i korištenju tehnologije.

Očuvanje funkcije stanice

homeostaza

Sanja Škrabić

Priložena priprava namijenjena je za korištenje u 1.razredu srednjih strukovnih škola. Cilj : potaknuti učenike da, zaključe kako su međusobno povezane loše životne navike s bolestima srca i krvožilnog sustava.

Bolesti srca i krvnih žila

bolesti-srca-i-krvni

Učenici rede u paru – razmnožavanje kralježnjaka po skupinama (udžbenik str. 52. -58) ŠK.

Dajem uputu za izradu umne mape.
Analiziramo umnu mapu. 
Dajem uputu za rad na tekstu iz časopisa Modra lasta; individualni rad. 
Analiza pročitanog – zanimljivosti vezane uz razmnožavanje životinja.

Razmnožavanje u kralježnjaka

razmnozavanje-kralje

Monika Pavić

Sara Pavić

Istraživanjem ćemo dokazati kako Sunce ima veliki učinak na smanjenje rasta i razvoja bakterija.
Istražiti znanja učenika razredne nastave o bakterijama , kako spriječiti bolesna stanja organizma.
Održavanje osobne higijene.

Utjecaj sunca na razvoj bakterija

sunce-i-bakterije

Regina Vukasović

Primjer primjene cirkularnog grupnog rada pri ponavljanju bioloških makromolekula.
Učenike podijelimo u grupe po 5 učenika (5 grupa).Svaka grupa kreće sa različitog radnog mjesta i u toku sata izmjene sva radna mjesta.

1.radno mjesto: PAPIRNATI PROTEIN
2.radno mjesto: AMINOKISELINE I KODOVI
3.radno mjesto: BIOLOŠKA RAZNOLIKOST
4.radno mjesto: TARSIA PUZZLE ZA USUSTAVLJIVANJE ZNANJA O PROTEINIMA 
5.radno mjesto: IKT POMAŽE U USVAJANJU ZNANJA O PROTEINIMA

Biologija