Slađana Cvitičanin

Ciljevi aktivnosti
•	Kreativno prikazati biotički odnos između dviju životinja (npr. predator-plijen, mutualizam, parazitizam, komensalizam).
•	Razviti vještine istraživanja, planiranja, vizualnog izražavanja i digitalne pismenosti.
•	Učvrstiti razumijevanje različitih tipova odnosa u prirodi kroz stvaranje animacije.
•	Potaknuti timski rad, maštu i interdisciplinarni pristup nastavi biologije.

Gotov materijal

Prikaz biotičkog odnosa stop animacijom-simbioza

simbioza-zarnjaka-i

Klara Mlinarić

Opis aktivnosti
Učenica izrađuje jednostavnu tiskanu pločicu (PCB) pomoću tehnike jetkanja. Aktivnost obuhvaća izrezivanje bakrene pločice i prijenos sheme na bakrenu podlogu, pripremu otopine za jetkanje, te kontrolirano uklanjanje nepotrebnog bakra. Cilj je učenicima približiti industrijski proces izrade PCB-a kroz praktičan i siguran laboratorijski rad.

Pokus jetkanja bakrene pločice (Prikaz učeničkog rada-Klara Mlinarić)

jetkanje

Monika Pavić

Pokus je osnov rada na nastavi biologije. Učenici  zajednički rade na prirodnom materijalu i prezentiraju važnlost nasljeđivanja.

Nastavnička priprema

Izolacija DNA molekule

dna-molekula-zivota

Materijal za rad na terenskoj nastavi u Istru , na zanimljiv način povezati naučeno gradivo iz bioogije.
Sistematizacija gradiva.

Terenska nastava _7r__biologija_Istra

biologija-u-istri

Sara Kukolj

Pokus kojim na jednostavan način dokazujemo masti u orašastim plodovima.

Dokaz masti u hrani

masti-i

Prikupljanje podataka o prehrambenim navikama učenika.
Kroz korištenje metoda znanstvene analize, učenici će imati priliku istraživati nutritivni
sastav namirnica, primjenjujući matematičke modele za bolje razumijevanje
prehrambenih potreba različitih dobnih skupina,
Kroz pokus dokazati prisutnost masti.

Dokaz masti ekstrakcijom -alkoholom

dokaz-masti-ii

Utvrditi prisutnost škroba u hrani  pomoću Lugolove otopine.
prikupljanje podataka o prehrambenim navikama učenika. 
Kroz korištenje metoda znanstvene analize, učenici će imati priliku istraživati nutritivni sastav namirnica, primjenjujući matematičke modele za bolje razumijevanje prehrambenih potreba različitih dobnih skupina.

Dokaz škroba

skrob-u-hrani

Pokus kojim dokazujemo šećer u mlijeku.

Dokazivanje šećera u mlijeku

secer-i-mlijeko

Usporediti brzinu razvoja plijesni na kruhu u različitim uvjetima.
prikupljanje podataka o prehrambenim navikama učenika. 
Kroz korištenje metoda znanstvene analize, učenici će imati priliku istraživati nutritivni sastav namirnica, primjenjujući matematičke modele za bolje razumijevanje prehrambenih potreba različitih dobnih skupina.

Kvarenje kruha

kvarenje-kruha

Ispitatati kako kiseline usporavaju kvarenje (oksidaciju).
prikupljanje podataka o prehrambenim navikama učenika.
Kroz korištenje metoda znanstvene analize, učenici će imati priliku istraživati nutritivni
sastav namirnica, primjenjujući matematičke

Biologija